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Calendario Scolastico 2020-2021

Calendario Scolastico 2020-2021

Prof.ssa Antonietta Cuomo 21 Lug 2020

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Circolare n. 239 - Esami idoneità alla classe 5^ C CMN a.s. 2019/20 - Integrazione

Circolare n. 239 - Esami idoneità alla classe 5^ C CMN a.s. 2019/20 - Integrazione

Prof.ssa Maddalena Totaro 17 Lug 2020

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Circolare n. 237 - Prove suppletive Esami idoneità alla classe 3^ ITEC/ITMM serale a.s. 2019/20

Circolare n. 237 - Prove suppletive Esami idoneità alla classe 3^ ITEC/ITMM serale a.s. 2019/20

Prof.ssa Maddalena Totaro 10 Lug 2020

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Esami di idoneità/integrativi/preliminari - luglio 2020

Esami di idoneità/integrativi/preliminari - luglio 2020

CALENDARIO ESAMI DI IDONEITÀ / INTEGRATIVI / PRELIMINARI AGLI ESAMI DI STATO Esami idoneità classe 3^ ITEC/ITMM SERALE Esami idoneità classe 4^ B ITMM SERALE Esami integrativi classe 5^ A ITEC SERALE Esami idoneità...

Prof. Leonardo Tozzi 04 Lug 2020

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Circolare n. 236 - Esami idoneità/integrativi alla classe 4^A ITEC serale a.s. 2019/2020

Circolare n. 236 - Esami idoneità/integrativi alla classe 4^A ITEC serale a.s. 2019/2020

Prof.ssa Antonietta Cuomo 04 Lug 2020

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Piano di Miglioramento 2016 - 2019

Piano di MiglioramentoA partire dall’inizio dell’anno scolastico 2015/16 tutte le scuole (statali e paritarie) sono tenute a pianificare un percorso di miglioramento per il raggiungimento dei traguardi connessi alle priorità indicate nel RAV.

-Gli attori:

  • Il dirigente scolastico responsabile della gestione del processo di miglioramento
  • Il nucleo interno di valutazione (già denominato “unità di autovalutazione”), costituito per la fase di autovalutazione e per la compilazione del RAV, eventualmente integrato e/o modificato

– Il coinvolgimento della comunità scolastica nel processo di miglioramento:

Il D.S. e il nucleo di valutazione dovranno:

  • favorire e sostenere il coinvolgimento diretto di tutta la comunità scolastica, anche promuovendo momenti di incontro e di condivisione degli obiettivi e delle modalità operative dell’intero processo di miglioramento
  • valorizzare le risorse interne, individuando e responsabilizzando le competenze professionali più utili in relazione ai contenuti delle azioni previste nel PdM
  • incoraggiare la riflessione dell’intera comunità scolastica attraverso una progettazione delle azioni che introduca nuovi approcci al miglioramento scolastico, basati sulla condivisione di percorsi di innovazione
  • promuovere la conoscenza e la comunicazione anche pubblica del processo di miglioramento, prevenendo un approccio di chiusura autoreferenziale

 

Piano di miglioramento a.s. 2016/2017

 

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